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江岸区美术学科基地(汉铁高中)工作规划
发布时间:2018-07-05 15:02:18  来源:本站原创  浏览次数:
江岸区美术学科基地学科建设规划书
武汉市汉铁高级中学
学科基本概况
武汉市汉铁高中现有美术教师12人,其中特级教师1人(陈生年,外聘),中学高级教师2人(孙希奎、陈伟),市级优秀青年教师1人(胡志辉),区学科带头人2人(陈伟、陶志勇),江岸区有影响的高水平人才2人(胡志辉、陈伟),区优秀青年教师2人(王欢、邓晓英),平均年龄35岁,他们是一支敬业爱岗、业务精湛的中青年教学团队,在全区、乃至全市有着广泛的影响。2010年被学校评为“优秀教研组”。
美术是汉铁高中的传统优势学科,美术教研组积极参加的武汉市《中学美术问题探究式教学》课题研究,承担了 “十二五”规划国家级课题《高中艺术特长生综合素养的培养途径与方法研究》和校级课题《汉铁高中美术专业造型教学模式》的研究。2010年12月1日在全市举办了武汉市高中美术模块教学研究展示活动,全天的活动共展示了集体备课、六个美术模块的研究课、两节专业课、学生美术作品展,编撰了两本课改资料集,展示了我校高中新课程改革的综合情况,取得一些教研成果。近年来,一大批骨干教师在教学、教研工作中脱颖而出,孙希奎、陈伟两位老师荣获“湖北省优秀青年教师”称号,陶志勇、胡志辉老师荣获“武汉市优秀美术教师”称号;邓晓英老师荣获武汉---恩施美术教学交流中学美术优质课一等奖;王欢老师在武汉市高中美术教师综合技能竞赛(平面设计、速写两个单项比赛)均荣获一等奖,其论文在全国优秀教育科研论文及教案评选活动荣获优秀学术成果二等奖,论文《将创造进行到底》获湖北省第八届黄鹤美育节艺术教育论文评选一等奖。陆宇、袁晶晶、郑飞等一批青年教师在专业教学已经取得长足进步的同时,又在高中美术课改研究中取得一定的探索成果,在全市上了展示课,深受专家及观摩教师的好评;邓晓英等六位老师在2010年武汉市教学设计评选活动中荣获一、二等奖(其中邓晓英、陈伟评为一等奖);另外,陶志勇、陈伟、胡志辉等老师分别承担了大量的省、市级报告、讲座和报刊、电视、网络媒体采访工作,为全市的美术高考教学、课程改革的推进做了积极有效的工作。
   美术组自2011年3月开始,开展素描、色彩、速写造型专题研究活动,拟用三、四个学期完成一轮研究,每学期安排一个美术造型科目。有效拓展了本组老师的专业素养和造型能力,对学生的学习也有很好的带动作用。其重要的意义还在于在于动员全组的力量探索铁中美术造型学科的高效教学模式。
学科建设目标与总体思路
1.建构具有汉铁高中特色的美术教学体系,探索高效的专业教学课堂模式。引领和帮助学生在审美情趣、美术造型技能和审美素养等方面得到均衡的发展和提高,使他们成为高端美术院校的优质生源。
2.建构和形成多元化的美术模块教学和综合实践活动,面向全体学生,多模式开展美术学科的欣赏评述、造型表现、新媒材的实验、创新等活动,使学生寓美于学,寓美于乐,不断提高自己的审美情趣和修养,完善自己的人格。
开齐开足所有的模块课程是高中课程改革和学生发展的需要,也是美术组今后的工作目标。这需要全组老师不断加强学习,不断拓展自己的专业教学能力。
3.以“清华大学美术学院生源基地实验学校”为平台,依托清华大学美术学院的优质教育教学资源,结合我校多年积累的实践经验,编写具有高效课堂价值的校本教材和导学案,作为实现“轻负高效”的一个重要途径。
4.打造高素质师资队伍。
(1)培养中学美术市级学科带头人2名,区学科带头人3名(总人数达超5人),市、区学科带头人超过总人数一半以上,省、市级“优秀美术教师”2名(总人数达超6名)。
(2)全组教师均能熟悉中学美术模块课教学、高考美术基础课教学和高考美术设计教学,具有良好的专业功底和学科技能。在胜任教学工作的同时,能承担一至两门美术综合活动的辅导工作,并在专业创作上能有建树,成为“一专多能”的画家型、学者型美术教师。
(3)美术教研组要成为全区实施教学研究、课改实验活动的中心和基地,成为教风严谨,求真务实的学术研究团体,各年级备课组应积极配合教研组落实各项教育、教学、科研目标。
5.与全区兄弟学校构建校际交流平台,相互交流,逐步形成多渠道、多层次的互通机制,起到应有的引领和桥梁作用。
策略与举措
1.加强理论学习,不断提高教师的教育理论水平,形成先进的教育教学理念。
2.加强美术学科校本教研、校本科研、校本课程、校本培训的工作,促进老师专业教学课题的研究。探索高效课堂的模式,在高中美术模块教学和专业教学两方面找到平衡点,使学生的造型技能和审美素养上均能有较大的提高。
3. 加强教学常规管理的建设,认真学习教学规程,规范每一位教师的教学行为,上好每一节课。
4.加强综合活动课的研究,探索将其他艺术门类纳入校本课程,拓宽学生的视野。开发多种美术课程资源,建立安徽宏村、黄陂清凉寨等校外教学实习基地,提升师生专业能力。
5.加强与高校的联系,根据高校培养人才和方向的需求,探索高中与大学艺术教育之间的衔接之链。
6.人力、物力保障
(1)人员安排
行政方面由副校长罗高峰同志分管艺术教育,业务方面由特级教师陈生年老师牵头,学校艺术部和美术教研组,具体组织、承担学科基地的教育、教学、教、科研等方面的常规工作。
(2)资金保障
在区教育局调拨经费的基础上,学校另外增加资金作为美术学科基地的活动经费。
(3)工作机制
学科基地将建立一套行之有效的工作机制,除每周一上午9:00的例会和集体备课时间外,再将间周三上午(市、区美术教研活动的时间)作为学科基地常规活动时间。为使教学研究的氛围更浓厚,效果更好,美术组的教研活动制度化、常规化,确保学科基地的引领、示范作用。